English Language Lecturer
Tel: +66 (0) 5391 6721
E-mail: piansin.pin@mfu.ac.th
Teaching and learning strategies & Material design
Pinchai, P. (2025). The impact of multi-level anonymity in asynchronous online peer feedback for EFL writing in higher education. Humanities, Arts and Social Sciences Studies, 271-279.
Srimalee, P., Monyanont, P., Bamroongkit, S., Pinchai, P., Thongpanich, P., & Wansong, H. (2025). Thai Undergraduate Students’ Motivation Towards Learning English in the EMI Context. The New English Teacher ISSN 2985-0959 (Online), 19(1), 1-15.
Pinchai, P., & Sojisirikul, P. (2024). Using Micro-Content Modules to Enhance Students' Critical Reading Ability. rEFLections, 31(3), 1386-1407.
เพียรศิลป์ ปินชัย. (2018). การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษ. วารสารวิจัยทางการศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มศว, 13(1).
Coffin, P. & Pinchai, P. (2017).A Case Study of Blended Learning in an Intensive English Program.The Asian EFL Journal, Vol. 20, Issue 12.4 December 2018, pp. 86-104
เพียรศิลป์ ปินชัย. (2016). การใช้การเสริมต่อการเรียนรู้การเขียนเพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียน อนุเฉทของผู้เรียน. Journal of Education Thaksin University, 16(2), 43-51.
